Un anno scolastico che si apre all’insegna della progettualità, dell’innovazione didattica e di una
scuola sempre più capace di incontrare i bisogni e le aspirazioni dei propri studenti. È questa la cifra
dell’I.I.S. “Einaudi-Alvaro” di Palmi, che rilancia la propria proposta educativa attraverso un
articolato programma di iniziative che mettono al centro i ragazzi, la loro crescita personale e le
competenze necessarie per affrontare con consapevolezza e intraprendenza il futuro.
La vitalità dell’Istituto pianigiano si manifesta innanzitutto nella dimensione internazionale che da
sempre lo caratterizza. La programmazione Erasmus+ propone agli studenti occasioni concrete e
diversificate di esperienze interculturali, di apprendimento linguistico e di educazione alla
cittadinanza europea. Sono previste mobilità a Oberhausen, in Germania, per gli studenti di tedesco,
a Bergerac, nell’area di Bordeaux, per quelli di francese, mentre nelle Fiandre si svolgerà una
mobilità condivisa con l’Irlanda, offrendo ai ragazzi l’opportunità di confrontarsi con scuole e
studenti di diversi Paesi.
L’apertura internazionale, però, non riguarda soltanto chi parte. L’”Einaudi-Alvaro” è anche una
scuola che accoglie: gli istituti partner effettueranno infatti mobilità in entrata, portando nelle classi
nuove lingue, abitudini e prospettive. In questo modo anche gli studenti che non prendono parte
direttamente ai viaggi possono vivere un’esperienza autentica di scambio e di confronto.
A completare il quadro ci sono le opportunità rivolte alla formazione del personale scolastico, con
attività di job shadowing a Valencia, finalizzate alla condivisione di buone pratiche e metodologie
didattiche con colleghi europei. Previsto anche un viaggio studio a Nizza, riservato a 20 studenti e
reso possibile dal POR Calabria, oltre ai successivi viaggi studio estivi a Parigi, Dublino, Cipro,
Malta, Valencia e Barcellona, con l’obiettivo di sviluppare competenze multilinguistiche e di
cittadinanza e favorire il conseguimento di certificazioni spendibili nel percorso universitario e
lavorativo.
Grazie all’impulso e all’indirizzo costanti del Dirigente Scolastico professoressa Mariarosaria
Russo, l’“Einaudi-Alvaro” conferma la propria vocazione di spazio aperto sull’Europa e sul mondo,
dove studiare una lingua significa soprattutto imparare a incontrare l’altro.
I progetti sono guidati dalla referente per i viaggi e l’internazionalizzazione, professoressa
Antonella Catanzaro, coadiuvata dai collaboratori del Dirigente Scolastico, professor Riccardo
Rossetti vicario del DS e professoressa Ottavia Silvana Morgante, e dalla DSGA, avvocato Carmela
Cambareri.
Un altro elemento caratterizzante dell’Istituto è il rapporto con il territorio, considerato come vero e
proprio ambiente di apprendimento, nell’ottica di un continuo scambio tra la scuola e il contesto in
cui opera.
In questa prospettiva si inserisce il progetto “ENOTRIA: dalla Magna Grecia all’Italia”, incentrato
sulle produzioni tipiche e sull’enogastronomia tradizionale, insieme ai temi del turismo sostenibile e
della green economy. Un percorso che punta a rendere gli studenti protagonisti, consapevoli e
propositivi, collegando formazione, conoscenza del territorio, competenze trasversali e possibili
prospettive professionali.
Il progetto propone un modello didattico lontano dalla sola lezione frontale: attività sul campo,
laboratori, visite guidate, workshop, testimonianze di imprenditori, storytelling, produzione di
contenuti multimediali e momenti di team building. Gli studenti vengono chiamati a sviluppare
pensiero critico, capacità di collaborazione, problem solving, leadership, adattabilità e resilienza.
Particolarmente significativo è il carattere esperienziale del percorso, organizzato come un vero e
proprio “Camp” formativo, nel quale apprendimento e crescita personale procedono insieme.
Gaming, role playing, simulazioni, lavoro di squadra e attività laboratoriali si affiancheranno alle
esperienze dirette in azienda, tra cantine, vigneti, strutture turistiche e luoghi di interesse storico e
culturale. L’attività si svolgerà tra le componenti della grande azienda vitivinicola Librandi e
Senatore, alla scoperta di un vino DOC (adesso anche DOCG) tra i più antichi d’Italia, il “Cirò”, e
del sistema prodotto-territorio basato sulla “DOP Economy”, oltreché sul brand “Calabria
Straordinaria”.
Anche la sostenibilità assume un ruolo centrale. Il progetto affronta temi quali biodiversità,
economia circolare, decarbonizzazione, transizione ecologica ed energetica e cambiamento
climatico, collegandoli alle risorse e alle prospettive di sviluppo della nostra regione.
Questa capacità di costruire una didattica in dialogo proficuo con il territorio rappresenta uno degli
aspetti più significativi della proposta formativa dell’Istituto. È una visione che trova riscontro nelle
numerose iniziative messe in campo e che racconta una scuola attenta a intercettare la complessità
del mondo giovanile e delle sue legittime aspettative di formazione e di crescita.
L’avvio del nuovo anno scolastico, grazie al lavoro e alla dedizione del Dirigente Scolastico
prof.ssa Mariarosaria Russo e dell’intera comunità educante dell’“Einaudi-Alvaro”, si presenta
dunque come l’inizio di un percorso ricco e articolato, nel quale la parola “scuola” assume un
significato sempre più ampio: un luogo di apprendimento, ma anche di incontro, di scoperta, di
confronto e di crescita.
Con grande orgoglio il Dirigente Scolastico, prof.ssa Mariarosaria Russo dichiara:
«L’avvio di questo nuovo anno scolastico conferma l’impegno profondo dell’I.I.S. “Einaudi-Alvaro”
di Palmi nel costruire una scuola che guarda con coraggio al futuro, capace di intercettare la
complessità del mondo giovanile e di rispondere alle legittime aspettative di crescita dei nostri
studenti. La nostra proposta educativa si muove quest’anno su due direttrici fondamentali: la
vocazione internazionale e il legame profondo con il territorio.
Da un lato, grazie a un ricco programma Erasmus+ e a numerosi viaggi studio, offriamo ai ragazzi
concrete occasioni di mobilità in tutta Europa — dalla Germania alla Francia, dall’Irlanda alla
Spagna — convinti che studiare una lingua significhi soprattutto imparare a incontrare l’altro e
formare cittadini europei consapevoli. Dall’altro lato, valorizziamo la nostra regione come un vero e
proprio ambiente di apprendimento. Ne è un esempio perfetto il progetto “ENOTRIA”, un percorso
esperienziale che porta la didattica fuori dalle aule, tra i vigneti e le aziende d’eccellenza della
Calabria, per far scoprire ai ragazzi la “DOP Economy”, il turismo sostenibile e l’economia
circolare.
La nostra scuola vuole essere un luogo di scoperta e di innovazione, dove lo sviluppo delle
competenze professionali si unisce alla crescita personale, al pensiero critico e alla capacità di
collaborazione di ogni singolo studente.»
